lunes, 30 de noviembre de 2020
domingo, 29 de noviembre de 2020
viernes, 27 de noviembre de 2020
jueves, 26 de noviembre de 2020
miércoles, 25 de noviembre de 2020
martes, 24 de noviembre de 2020
EUFORIA POR LAS VACUNAS
El plan de vacunación
contra el covid-19 ya está redactado. Esperemos que se cumpla y que se vacune a la mayor parte de la población de
enero a mayo o junio del próximo año. De no ser así, la pandemia puede seguir
haciendo de las suyas.
Que sea voluntaria
parece, en principio, positivo. De todos modos, aunque se informe muy bien de
los beneficios indudables de una vacunación masiva, más de un tercio de los
ciudadanos pueden no querer ponérsela. Y esto supondría un grave riesgo para la
salud de toda la población española.
Además, está por ver
lo que va a suceder en Navidad, ya que si aumentan mucho los contagios por un
relajamiento de una parte de la ciudadanía, las consecuencias las podemos
sufrir, ya mismo o en enero de 2021.
Los virólogos han
dicho que la mascarilla deberá ser de uso obligatorio durante todo el año 2021,
por numerosas razones. Lo que no reduce
nada la alegría y la satisfacción que supone que, con la campaña de vacunación,
se ponga freno al coronavirus y esto permita que el país respire aliviado. Se
abren horizontes esperanzadores para todos.
Esperemos que la
vuelta a una relativa normalidad se pueda conseguir hacia el otoño del próximo
año. Suponiendo que se vacuna a unos treinta o treinta y cinco millones de
españoles para alcanzar una inmunidad de grupo suficiente.
Aunque existan 13.000
puntos de vacunación en España creo que los problemas logísticos no van a ser
menores, sino todo lo contrario. Sobre el papel todo parece sencillo y fácil,
pero en la realidad ya se verá.
No hay que olvidar que
en el duro invierno mucha gente puede enfermar y llenar los hospitales y las
UCI. Además, la problemática de la sanidad española debe ser resuelta con más
investigación médica e inversiones.
Falta más personal médico y más medios materiales e instalaciones.
Es preciso no depender
de terceros países, ya que deberíamos ser autosuficientes en el campo de la
asistencia sanitaria. Y esto es más necesario si cabe, si se piensa, por ejemplo,
en el aumento de la longevidad y en la tasa de envejecimiento de la población
española.
No hay que dormirse en
los laureles. Según los expertos, pueden llegar nuevos virus en los próximos
años y debemos estar preparados para hacerles frente con éxito.
Y esto requiere
organización y eficacia en el ámbito sanitario, de lo contrario, volverá a
pasar algo similar a lo ya sucedido con el coronavirus.
Considero que al igual
que las vacunas que se ponen a los niños son obligatorias por razones de salud,
en el caso de los adultos podría ser igual. De este modo, no haríamos las cosas
a medias perjudicando inevitablemente a un sector muy grande de la población
que podría seguir contagiándose.
El nivel de contagios
en España sigue siendo muy elevado. El que bajen algo las cifras de contagiados
no significa que la situación no sea muy preocupante. Que se llegue a un nivel,
por ejemplo, de 62 casos de contagios por 100.000 personas no parece alcanzable
en los próximos meses, si pensamos de forma realista. Por ejemplo, en Asturias
supera los 500 todavía y en otras comunidades españolas o se roza esta cifra o
se supera. Especular es libre, pero la dura realidad no se amolda a lo que
deseamos y es muy tozuda. Creer que en cuestión de unas pocas semanas se va a
lograr es un brindis al sol.
No se pueden relajar
mucho las restricciones de movilidad, porque si se hace estamos abocados a
nuevas olas cada cierto tiempo y así durante todo el año 2021, si no se hacen
las cosas bien. La falta de disciplina social por parte de bastante gente
produce consecuencias graves o muy graves y no debería olvidarlo nadie.
Como se dice el
coronavirus no piensa y nosotros sí. Esto es en teoría, porque viendo la
desescalada caótica del verano, parece que la capacidad de pensar no ha sido puesta
en práctica por una parte de la población, que se ha saltado las normas a la
torera.
La falta de respeto a
los demás y a su derecho a la salud es lo que está presente en las actitudes
incívicas de no ponerse la mascarilla o no respetar la distancia de seguridad,
etcétera.
Tenemos que pensar más
en los demás y no ser tan egoístas, especialmente, en cuestiones como la
pandemia que está afectando tan gravemente a la ciudadanía española. Ya han
fallecido más de 60.000 españoles por el coronavirus.
lunes, 23 de noviembre de 2020
jueves, 19 de noviembre de 2020
NUEVA LEY EDUCATIVA
La LOMLOE se ha
aprobado este jueves 19 de noviembre en el Congreso. Si bien es cierto que
volverá a la Cámara Baja, si se produce
algún cambio en el texto. A mi juicio, habría que realizar varios cambios en
esta ley educativa.
Lo que no parece
lógico es que el castellano, que es una lengua hablada por más de 700 millones
en el mundo, no sea vehicular ni
oficial. Debe ser conocida y utilizada por todos en el territorio español. El castellano o español es vehicular, entre
otras razones, porque es la lengua más hablada en España con una enorme
diferencia.
Es cierto que la
eliminación de la demanda social de los centros concertados o el posible
aumento de plazas de los mismos pueden ser altamente discutibles. Porque la alternativa que puede quedar es que
se creen más centros educativos privados, que compensen la carencia de
suficientes plazas en los colegios o centros concertados.
La separación por
género es entendible en los colegios privados, ya que es una opción que está
abierta para las familias que quieren ese tipo de enseñanza que, en mi opinión,
es innecesaria si queremos fomentar la igualdad de género y la convivencia
solidaria. La defensa de la enseñanza pública es necesaria, ya que es gratuita,
universal y de calidad.
Que los alumnos pasen
de curso cuando el equipo docente lo considere y también con una o dos materias
suspensas refuerza la idea general de que la cultura del esfuerzo queda,
aparentemente, en un segundo plano.
A esto contribuye que
el repetir sea excepcional y que se pueda hacer dos veces como máximo a lo
largo de Primaria y Secundaria. Considero que lo más adecuado sería que no se
pusiera límite a las repeticiones, ya que existen muchas situaciones educativas
y también formas de aprendizaje diferentes y distintas capacidades de los
alumnos.
Me parece bien que se
pueda adaptar y modificar el currículo desde el tercer curso de Secundaria, lo
que proporcionará una mayor flexibilidad al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Todos estos cambios entrarán en vigor, si se aprueba esta ley en el Senado, en el próximo curso académico. La posibilidad
abierta de que el bachillerato se pueda hacer en tres años creo que debería
ampliarse hasta cuatro.
Que la obtención del
título de bachillerato quede pendiente de la aprobación del equipo docente, si
el alumno no ha aprobado una materia del total de asignaturas me parece que es
dar demasiadas facilidades, aunque se pueda pensar que se hace desde el
criterio general de madurez académica. Es una cuestión que puede ser objeto de
numerosas polémicas y discusiones.
Puede tener un efecto
negativo indudable sobre el rendimiento educativo de los alumnos, ya que pueden
pensar que se pueden permitir el lujo de abandonar completamente una asignatura. Y esto claramente no es lo racional y lógico,
si se pretende que los estudiantes alcancen un nivel adecuado de conocimientos
en todas las materias, ya que este es el espíritu que se deriva de todas las
leyes educativas en nuestro país hasta ahora.
Otra cuestión
importante es, en mi opinión, que debería impulsarse a través de esta ley que
la ratio de alumnos por clase no fuera de más
de 18 alumnos. Lo ideal sería de
15 por aula. Con la finalidad de atender con más atención e intensidad a los
alumnos y de una manera más individualizada todavía.
Con motivo del día
mundial de la Filosofía que es el día 19 de noviembre de 2020 quiero poner de
manifiesto, como también reitera la Red española de Filosofía, que la formación
filosófica es primordial en la enseñanza, ya que es fundamental al proporcionar
destrezas y capacidad crítica y reflexiva a todos los estudiantes.
La argumentación
racional también es indispensable en la sociedad digital en la que ya vivimos.
La filosofía en 1º y 2º de Bachillerato y la ética en 4º de ESO son
imprescindibles y tienen que ser impartidas por profesores especializados en la
materia.
Son asignaturas que
además de ofrecer una gran cantidad de conocimientos aumentan la destreza en la
expresión oral y escrita o, lo que es lo mismo, son instrumentales.
Potencian la
coherencia, el rigor expositivo y la
investigación y preparan, tanto a los
alumnos que optan por la formación profesional, como a los que desean cursar el
Bachillerato. Esperemos que el Senado acepte estos cambios a favor de la
filosofía y que se refuerce, la
presencia real de la misma, en todos los itinerarios educativos.
miércoles, 18 de noviembre de 2020
martes, 17 de noviembre de 2020
RESEÑA DEL ASESINATO DE PLATÓN
En la nueva novela de
Marcos Chicot este psicólogo clínico y escritor nos deleita con una trama
apasionante para contarnos a través de más de novecientas páginas un relato
novelado de la vida de Platón. Es un espléndido mosaico de la vida en la
antigüedad griega. Se observa la faceta humana del filósofo más importante de
la historia.
El pensamiento del
maestro de Aristóteles aparece, de modo explícito y claro, en la narración de los
avatares de su existencia en una época llena de conflictos, guerras y
vicisitudes.
Numerosas escenas de
la vida cotidiana de hace más de 2.300 años se muestran ante nuestra mirada por
medio de las minuciosas peripecias que viven los personajes de esta novela
histórica. Puede servir como introducción al contexto histórico, cultural y
social de las polis o ciudades estado que existían entonces. Atenas, Esparta,
Tebas, Siracusa y Corinto son las que más destacan por su poder o
influencia.
La novela relata de
una forma muy pormenorizada como eran las guerras y la extrema crueldad de las
mismas y sus consecuencias. También pone al descubierto que los engaños, la
corrupción y la ignorancia producían graves consecuencias en la sociedad al
igual que sucede actualmente. La naturaleza humana y las emociones y
sentimientos, en el fondo, no han cambiado sustancialmente y esto está expresado de una manera clara y
rotunda en las páginas de este libro.
La lectura de los
diálogos de Platón es esencial y fundamental para la comprensión y el
entendimiento de la epistemología y antropología de este pensador y también
para el conocimiento de su ética y política. Por supuesto, también su pensamiento cosmológico y su teoría de las
ideas y del conocimiento está en sus escritos que nos han llegado.
El enfrentamiento a
situaciones difíciles o muy complicadas fue una constante en la vida de Platón
y esto debe hacer que reflexionemos. No fue una existencia idílica, sino que
tuvo problemas y retos que supo afrontar de una manera prudente, reflexiva y a
la vez firme.
La reflexión es lo que
más destaca en la conducta de este gran filósofo y también la búsqueda de la
justicia y el bien común. Todo esto
unido a la bondad y a un idealismo e intelectualismo moral que surgió también
en su maestro Sócrates.
Con la lectura de esta
novela parece que los lectores entraran a través de una máquina del tiempo en
el siglo IV antes de Cristo en Atenas y en el resto de ciudades o territorios
en los que se desarrollan las acciones del relato. Los personajes están
perfectamente trazados por Marcos Chicot. No cabe duda de que su tremenda labor
de documentación e investigación histórica ha dado grandes resultados. Es algo
que se nota en el despliegue de la trama y en los muy numerosos detalles que
están novelados de una manera original, pero que responden a la realidad
histórica en sus líneas centrales o generales.
Maximizar la felicidad
y el bienestar de todas las clases sociales era el objetivo principal de la
filosofía política de Platón. Y es
cierto que deben gobernar la razón, la justicia y la sabiduría junto con la
prudencia para no caer en la demagogia de los demagogos. Su lucha contra la
corrupción política y contra el poder tiránico o despótico estuvo en la base de
su pensamiento. La ignorancia produce muchos males. En consecuencia, los
Estados deben estar dirigidos por gobernantes sabios y prudentes o, lo que es
lo mismo, por filósofos.
A lo largo de la obra
Chicot introduce oportunas referencias a varios mitos que utiliza Platón en sus
diálogos. Las descripciones del ambiente cultural y artístico de Atenas y también del mundo griego y de Siracusa son magistrales. Las costumbres y
los ritos religiosos, sacrificios y ofrendas también son descritos con
detalle.
La astucia y sagacidad
de Platón aparece en abundantes pasajes
de la novela. La extraordinaria importancia y significación de la discreción en
los comportamientos se nota en el uso comedido del lenguaje hablado, para
evitar problemas o complicaciones innecesarias, en relación con asuntos
fundamentales para el propio filósofo.
En mi opinión, esta
novela podría llevarse perfectamente al cine, con el rodaje de una película dos
o tres horas de duración con un guión
que destacara los aspectos principales de la historia vital y de la
filosofía de Platón. Todo relatado de
una manera amena y rodada en Atenas, Siracusa y Esparta principalmente. Sería un proyecto viable y
que enriquecería el panorama cultural existente.
lunes, 16 de noviembre de 2020
domingo, 15 de noviembre de 2020
sábado, 14 de noviembre de 2020
viernes, 13 de noviembre de 2020
jueves, 12 de noviembre de 2020
VATTIMO
La filosofía actual se
desarrolla con planteamientos hermenéuticos críticos o con formas de
interpretación que se profundizan desde la actitud dialógica y discursiva y
desde las reflexiones sobre la complejidad del presente.
Gianni Vattimo es uno
de los mejores filósofos vivos en este siglo XXI. Nació en 1936 en Turín y
enseñó en Los Ángeles y Nueva York. También fue profesor de filosofía teórica
en la Universidad de Turín. Se ha jubilado como profesor en 2008.
Es un prolífico autor
de libros de filosofía. Es un pensador que defiende el pensamiento débil que huye de las certezas y fundamentos
inamovibles en relación con las teorías sobre el hombre, Dios, la historia y
los valores. En realidad, es un pensamiento fuerte, ya que se cuestiona todo de
modo absoluto.
Por ejemplo, sería
posible un cristianismo no religioso que estaría basado en la fraternidad, la
solidaridad y la compasión desde planteamientos que afirman la justicia social
y universal.
Que la historia esté
guiada por las leyes del progreso y de
la superación como se pensaba en el
iluminismo ilustrado del siglo de las
luces, según el pensamiento de Vattimo no es posible. El cartesianismo parece
que ya no es una referencia fiable, desde la perspectiva del pensamiento débil
o posmoderno.
Ciertamente, la
riqueza de matices que ofrece el cuestionamiento interpretativo de la realidad
y de opiniones y pensamientos es algo que potencia la actividad filosófica
hasta extremos increíbles. De este modo, la labor de la filosofía no es meramente
teorética o especulativa, puesto que se amplía de una manera inmensa.
Y esto mismo es una
estructura de posible conexión con el mundo o universo digital en el que
vivimos, con todas las consecuencias imaginables que saltan a la vista.
Los retos a los que se
enfrentan las personas en nuestro planeta son enormes y pueden ser superados
con éxito. Y una parte fundamental del mismo es el resultado de la aplicación
de una actividad reflexiva extraordinariamente crítica y que busca soluciones y
cambios que impulsen un mejoramiento de las condiciones humanas de vida.
Desde formas de
reflexión rígidas todo sería más complicado. En cambio, con la inteligencia
artificial y con los avances de las ciencias y de la tecnología se están
creando nuevos modos de afrontar los problemas. Estamos asistiendo a un cambio
de paradigma sin precedentes en el campo del conocimiento. Esto también afecta
a las formas de vida que están cambiando, de forma perceptible, con el paso de
los años y a un ritmo creciente.
Se está creando un
nuevo mundo. Las transformaciones causadas por la digitalización ofrecen unas
posibilidades de renovación de las costumbres y actitudes humanas de las que
todavía, tal vez, la gente no es totalmente consciente.
Partiendo de esta
situación de cambio tecnológico es evidente que la ciencia, el conocimiento o
la filosofía crecen en dinamismo de un modo acelerado. Lo que, sin ninguna
duda, no debe ser olvidado es la dignidad de la persona y un planteamiento
humanista general que nos beneficia a todos. La tolerancia a las ideas y
opiniones de los demás es la clave de bóveda que debe estar presente en el
intercambio intelectual de una manera continua.
El respeto es otro
valor esencial que también es absolutamente necesario en la discusión razonada
y argumentada de cualquier cuestión. La dialéctica interpretativa no tiene un
final que pueda ser fijado anticipadamente.
En este sentido, los
planteamientos de Gadamer siguen operando de una forma eficiente y sirven de
estímulo cognitivo para todos. Sin embargo, no conviene quedarse en las ideas
es preciso pasar a acción. La tarea de la actividad política, por ejemplo en
Europa, debería ser inmensa.
Considero que en las
sociedades digitalizadas del presente y del futuro las posibilidades de
progreso y bienestar que se abren pueden ser aprovechadas desde planteamientos
democráticos racionales y coherentes.
El denominado Estado
del Bienestar podría ser una realidad alcanzable, si los Gobiernos de los
países gobiernan adecuadamente buscando el beneficio de todos los ciudadanos o
el interés general de verdad. De lo contrario, seguiremos en manos de las
políticas neoliberales del capitalismo salvaje y depredador que pretende el
exclusivo beneficio económico de una minoría. Es el dilema al que nos
enfrentamos en los próximos años y lustros.
En todo caso, parece
deseable pensar de forma positiva y confiar en que el desarrollo vertiginoso de
la tecnología de la era digital cree prosperidad para todos y de una manera
sostenible.
miércoles, 11 de noviembre de 2020
martes, 10 de noviembre de 2020
INCERTIDUMBRE
Ciertamente, el libro de Andrés Pascual titulado
Incertidumbre positiva nos enseña que el azar forma parte de la vida y es algo inexorable. El dinamismo de la propia existencia es algo
que no podemos controlar. Sin embargo podemos usarlo a nuestro favor, sin
ninguna duda. Como escribe Andrés «De nuestra boca salen una media de setenta y cinco mil
palabras al día, muchas de ellas con connotación negativa».
El poder de las palabras es muy notable y por eso los
procesos de comunicación hablada y escrita son esenciales en la convivencia
humana y en la sociedad. La psicología cognitiva analiza las funciones
cerebrales que hacen posible las conductas racionales humanas y todas las
capacidades que nos caracterizan como sujetos pensantes.
A mayor inteligencia es evidente que se tolera mejor un mayor
nivel de incertidumbre, ya lo decía un filósofo de la talla de Kant.
Indiscutiblemente, el coraje y la valentía en la vida son algo esencial para
disponerse a poner en marcha nuevos proyectos y planes.
En definitiva, las metas vitales y los propósitos que tiene
cualquier persona se cumplen o se llevan a término con determinación y con
energía y especialmente desde una confianza plena en la propia inteligencia y
en los conocimientos que se tienen.
Frente a los azares y circunstancias cambiantes de la
existencia está la fuerza de voluntad de cada individuo. La libertad no puede
ser eliminada por la intransigencia o el fanatismo de nadie.
En este sentido, el autor de este libro nos muestra a lo
largo de las páginas del mismo de que es preciso luchar por nuestros sueños y
por la felicidad. En el proceso de salir de las zonas más confortables del
vivir está realmente lo mejor y más provechoso para cada persona, si así lo
quiere.
La diversidad y el debate son algo enriquecedor y ser
tolerante, por lo menos hasta cierto límite, impulsa una vida más interesante y
positiva en un sentido amplio.
Los grandes logros se consiguen en muchos casos con pequeños
pasos diarios. Las agresiones del entorno pueden ser superadas con una actitud
firme y con calma sabiendo que lo negativo nos hace más resistentes y fuertes.
En la lucha con las adversidades y los problemas aprendemos
mucho y esto lo saben bien los filósofos. La capacidad crítica y el respeto a
las opiniones ajenas, aunque no estemos de acuerdo con ellas, forman parte de
lo que se puede entender como una actitud civilizada y racional.
Uno de los principios que se deberían tener en la mente es
que todo es posible, aunque no lo parezca. Y es verdad que existen
satisfacciones abstractas como: crear, superar, conseguir, etcétera.
Todos tenemos una identidad única y disponemos de plena libertad para
desarrollar nuestra creatividad como queramos. El respeto es la principal
condición de las relaciones sociales o de las comunicaciones a través de las
redes y de los medios digitales y también en la vida real o física.
Ya decía Heráclito que la vida fluye y es constante cambio,
pero esto mismo no es algo negativo en sí mismo. Se puede decir que es
enriquecedor. El presente nos catapulta hacia el futuro de un modo imparable y
el pasado nos muestra lo ya conseguido. No nos debemos detener ante nada ni
ante nadie. Es lo lógico y es el resultado de la libertad humana.
La diversidad de opiniones y de pensamientos es natural y no debe extrañar a nadie. El coraje y la
curiosidad deberían formar parte del bagaje de las personas que viven
actualmente para un correcto aprovechamiento de las posibilidades de un
universo tecnológico que cambia a un ritmo acelerado.
Prepararse de forma anticipada para los problemas que puedan
surgir en el camino de la vida es una actitud muy inteligente. El propio sujeto
es libre de introducir cambios o no en sus estrategias y en sus tácticas de
cara a lograr sus metas a lo largo del tiempo. Es, por tanto, una actitud
proactiva y que no se rinde ante nada.
Unas de las peores cosas en la existencia es el miedo a la
realidad y esto se vence con una actitud positiva y con firme decisión. Es verdad que nada es para siempre, pero por
eso mismo no tenemos nada que perder y
sí mucho que ganar si perseveramos para lograr lo queremos en la vida.
Nos podemos convertir en seres humanos cada vez más plenos y autorrealizados.
La condición principal es el esfuerzo y también la constancia.
lunes, 9 de noviembre de 2020
domingo, 8 de noviembre de 2020
sábado, 7 de noviembre de 2020
jueves, 5 de noviembre de 2020
SÓCRATES Y LA MORAL
El libro El balcón de Sócrates es una obra interesante
que desarrolla numerosos aspectos del universalismo moral del maestro de Platón
desde una perspectiva tanto filosófica como educativa. El autor José María
Barrio es un filósofo de la educación profundo
y que también sabe criticar los desajustes o las deficiencias existentes en los procesos formativos
en nuestro país.
Barrio apuesta
decididamente por una apertura al mundo que reduzca el excesivo nivel de
egoísmo existente. No cabe duda de que la conversación, el diálogo y la actitud
reflexiva son palancas que impulsan el autoconocimiento y la formación.
Entendiendo y queriendo nos abrimos más a la vida y al mundo.
Dice Barrio Maestre
que «es imposible educar desde la actitud del relativismo escéptico,
tan extendida en el actual contexto
cultural europeo».
Es cierto que el lenguaje sirve de conexión con la realidad. Para
Sócrates es evidente que la búsqueda de la verdad es la tarea esencial de la
Filosofía por medio de un logos discursivo.
Desde la perspectiva
socrática se puede plantear que existe la posibilidad de llegar a un
convencimiento verdadero que sea aceptado por varias personas. Desde la
filosofía la capacidad de razonar es la que nos une a la verdad. Y esto lo
practicó Sócrates con sus
conversaciones.
Es evidente que las
preguntas y respuestas en los diálogos socráticos buscan la distinción entre el bien y el mal y
entre la verdad y la falsedad. La rectitud moral y la justicia están presentes
en el procedimiento de indagación de este filósofo que se cuestiona todo.
En este sentido, la
educación también es una actividad indagatoria que busca extraer lo mejor de
los alumnos en relación con el desarrollo y ejercicio de sus capacidades y
habilidades. La enseñanza es una actividad y no es una simple acumulación de
ideas hecha de modo pasivo.
La función
humanizadora de la filosofía se plasma muy claramente en la filosofía socrática
y también en la kantiana. Todos los seres humanos pueden aspirar a ser mejores
de lo que ya son o a perfeccionarse y esta tarea solo finaliza con la muerte.
Siempre se puede ser más de lo que ya se es.
La superación de sí
mismo está presente en la pedagogía moderna y también forma parte de la actitud
dialogante, reflexiva y ética de Sócrates. Y todo esto partiendo de la
confianza en uno mismo y en los demás.
Ya Aristóteles hablaba
de la educación de los sentimientos y es verdad que es fundamental para
cualquier proceso educativo. Es cierto que con el lenguaje el ser humano dota a
la realidad de sentido o de significación desde un planteamiento ontológico o
metafísico.
Como escribe Barrio
Maestre «La educación se resuelve en aprender a distinguir». Si en la era digital actual mucha gente desprecia la
capacidad de diferenciar se empobrece la función argumentativa. Pensar no es
algo secundario sino que es esencial, pero de una manera profunda y amplia y
esto es lo realmente decisivo.
En la sociedad de la
prisa o de la aceleración se está perdiendo la actitud reflexiva y se sustituye
por la rapidez y la impulsividad o por una especie de nihilismo. La banalidad y
lo superficial está llenando la denominada cultura de masas. A esto se oponía
Sócrates.
En realidad, estamos
viviendo en una sociedad occidental en la que una parte considerable de los
mensajes y de las reacciones son simples y superficiales. Parece que se
pretende vivir la vida como viene sin
mayores preguntas y cuestionamientos. Casi todo se vuelve indiferente excepto lo que es divertido. La
utilidad inmediata es lo que más se busca de modo general.
Parece que la verdad,
la razón, la justicia, la bondad, la sinceridad, y otros valores éticos están relegados a un segundo término. Es la
sociedad líquida de Bauman en la que las referencias estables parece que
pierden todo su sentido.
Indudablemente, en la
educación se pretende que los alumnos se
inicien en la percepción racional del mundo y que adquieran un pensamiento
crítico y coherente. Y esto se desarrolla o potencia con el desarrollo de destrezas cognitivas y también con la consolidación de una forma
de pensar que no se centre de modo exclusivo en lo inmediato. Pensar a largo
plazo también es importante para la maduración mental de los adolescentes.
Vivimos en un contexto
deseducativo ya que la televisión es pura distracción de la realidad. Por
tanto, se entiende perfectamente que la labor de los profesores sea muy meritoria.
Las mentes de una parte de la gente están invadidas por la cultura de la
imagen y de lo superficial e indiferente.
miércoles, 4 de noviembre de 2020
martes, 3 de noviembre de 2020
SALUD O ECONOMÍA
Con las decisiones que
está tomando el Gobierno central se
deduce claramente que se está considerando y dando más valor a la economía que
a la salud. Es un gravísimo error. Y es una falta de responsabilidad en
relación con el derecho a la atención sanitaria de todos los ciudadanos. La técnica del ensayo y error
no debe ser la propia del campo de la atención hospitalaria ni tampoco de la
gestión de la misma.
Es necesario que
pongan en marcha medidas de restricción de la movilidad que sean completas y no
parciales o a medias, ya que es la única forma de hacer que baje
considerablemente el excesivo número de personas que se contagian por
coronavirus.
La medida más
efectiva, sin ninguna duda, es el confinamiento domiciliario, según dicen los
expertos. Con las medidas de restricción que impone el Gobierno del Principado
de Asturias creo que no se va a conseguir una gran reducción en la cifra de
contagios, porque no se aplica todavía el confinamiento en casa.
A mi juicio, se está
perdiendo un tiempo precioso y se está dejando avanzar al Covid-19. En las
últimas 24 horas Asturias ha registrado
18 fallecidos y 245 nuevos casos con una población de aproximadamente un
millón de habitantes. El esperar ha dicho el exdirector de emergencias de la
OMS Daniel López Acuña tiene un coste en
vidas. Es cierto, sin duda.
Con el coronavirus no
valen las actitudes especulativas y se
deben tomar, de manera inmediata, medidas de control de la movilidad muy duras.
El Gobierno español no se preparó
durante el verano ante la previsión de que iba a haber una segunda ola de la pandemia muy
fuerte en el otoño. Y las consecuencias
las estamos sufriendo ahora.
Es urgente que se
contrate más personal sanitario y que haya más hospitales de campaña o más
instalaciones sanitarias de calidad. El sistema de salud está prácticamente
colapsado y este mes de noviembre y los siguientes serán muy duros. Y es
evidente que todos los ciudadanos tienen derecho a una atención médica
adecuada.
Francia ha puesto en
vigor un confinamiento mucho más duro y que durará hasta el 1 de diciembre.
Este pasado fin de semana ha dejado en nuestro país 55.000 contagios y 379
fallecidos. No hace falta ser muy perspicaz para darse cuenta de la situación
crítica que está atravesando nuestra
nación.
El 9 de noviembre el
Gobierno de Pedro Sánchez valorará el nivel de aumento de los contagios para,
tal vez, autorizar a varias Comunidades Autónomas el confinamiento
domiciliario.
En Cataluña en los
datos registrados las últimas 24 horas se han contabilizado más de 6.000
contagios. Son cifras exponenciales. Y no es suficiente con decir que han
bajado algo los casos de nuevos contagios, si es que se logra con las medidas
actuales.
Pensar que se va a
salvar la campaña de Navidad es vivir de ilusiones intentando infundir falsas
esperanzas a la ciudadanía. Lo que se debería hacer es decir la verdad y no
ocultar la realidad de lo que está sucediendo. La salud no se puede supeditar a
la economía y es lo que, en mi opinión, está haciendo el Gobierno en estos
momentos.
Si se ordena el
confinamiento en casa tiene que ser completo para las actividades no esenciales
y también para toda la actividad
escolar. La enseñanza online es posible y ya se ha puesto en práctica durante
la primera ola de la pandemia con buenos resultados. Lo primero es proteger la
salud y después viene todo lo demás. No al revés.
Daniel López Acuña,
experto en cuestiones sanitarias, se ha mostrado convencido de que lo mejor es
cerrar, al menos durante 15 días toda la actividad no esencial y también toda
la enseñanza presencial para cerrar un boquete abierto en el dique de
contención, por medio del confinamiento domiciliario.
Ya que, por ejemplo,
los asintomáticos son foco de contagios y los hay en todas las edades y
también las conductas de riesgo que están a la orden del día en diversos
espacios de convivencia.
La vida social no se
desarrolla en compartimentos estancos y las relaciones interpersonales o
sociales son difíciles de controlar. El comportamiento incívico e irresponsable
existe en relación con gente que no se
pone la mascarilla o se la pone mal y
con la que hace fiestas ilegales en sus domicilios y botellones en todo el territorio
español. También con los que no respetan la distancia de seguridad y tiene como
consecuencia que se siga acelerando la expansión del coronavirus.